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昨天太晚回家了 晚上還去復健
所以現在補記
昨天我特別在筆記本上寫下:
觀察介鴻作業 但他說今天沒有帶!!
沒有帶嗎 好吧 就再放過他一次
我還特別提醒他 明天一定要交
---導師時間---(收作業 整理回條)
花了時間向孩子們說明 為什麼昨天他們遲到我會這麼生氣
一方面是 順口說出來的道歉
一方面是 沒取得老師的同意就進教室
而且上課遲到會造成老師和同學們的困擾 還會讓老師非常擔心
如果以後會遲進教室 一定要派一個人向老師說明
並且 說明1.遲到原因 2.遲到人員 3.會遲多久(不得超過5分鐘)
---第一節---數學
複習因數倍數觀念 並且提示公因數(最大)及公倍數(最小)
用 "被除數" / "除數" = 整除 (餘數0)
甲 乙都是整數
甲數是乙數的倍數 乙是甲的因數
---第二節---自然
大家在教室外面集合時 間間又和建廷吵架了
(總之就是健庭又找機會糾正間間 間間作勢要打他 但並沒有碰到)
把它們兩叫來問清楚來龍去派後 狠狠的警告他們兩個
---第三節---外師英文
---第四節---國語
忘記再處理什麼事情了
剩下一點點時間 給大家看了各行各業的圖片 為藝術課做準備
---午餐---
還是耽誤了 T^T 要再加油
(下午全校會議)
總務主任 教務主任 資訊組長(?)都給我很多很多關心跟幫忙拉
大感恩!!
(另)帶班好累阿 真是佩服帶導師的老師們
我要學習的還很多T^T
所以現在補記
昨天我特別在筆記本上寫下:
觀察介鴻作業 但他說今天沒有帶!!
沒有帶嗎 好吧 就再放過他一次
我還特別提醒他 明天一定要交
---導師時間---(收作業 整理回條)
花了時間向孩子們說明 為什麼昨天他們遲到我會這麼生氣
一方面是 順口說出來的道歉
一方面是 沒取得老師的同意就進教室
而且上課遲到會造成老師和同學們的困擾 還會讓老師非常擔心
如果以後會遲進教室 一定要派一個人向老師說明
並且 說明1.遲到原因 2.遲到人員 3.會遲多久(不得超過5分鐘)
---第一節---數學
複習因數倍數觀念 並且提示公因數(最大)及公倍數(最小)
用 "被除數" / "除數" = 整除 (餘數0)
甲 乙都是整數
甲數是乙數的倍數 乙是甲的因數
---第二節---自然
大家在教室外面集合時 間間又和建廷吵架了
(總之就是健庭又找機會糾正間間 間間作勢要打他 但並沒有碰到)
把它們兩叫來問清楚來龍去派後 狠狠的警告他們兩個
---第三節---外師英文
---第四節---國語
忘記再處理什麼事情了
剩下一點點時間 給大家看了各行各業的圖片 為藝術課做準備
---午餐---
還是耽誤了 T^T 要再加油
(下午全校會議)
總務主任 教務主任 資訊組長(?)都給我很多很多關心跟幫忙拉
大感恩!!
(另)帶班好累阿 真是佩服帶導師的老師們
我要學習的還很多T^T
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